爱因斯坦经典的名言

1、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

2、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。

3、·学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。(爱因斯坦经典的名言)。

4、·人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

5、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

6、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。

7、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。--爱因斯坦

8、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。爱因斯坦

9、6：雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

10、在真理和认识方面，任何以权威自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

11、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

12、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

13、4)创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。--爱因斯坦

14、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

15、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

16、·倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。

17、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。

18、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。爱因斯坦

19、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

20、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

21、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

22、只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由;宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。这些条件目前在德国都不存在。那些对国际谅解事业有特别重大贡献的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流的艺术家。

23、·一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

24、原文:IfIhadtolivemylifeoveragain,Iwouldliveitasatraderofgoods.

25、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

26、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。

27、18)凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。--爱因斯坦

28、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

29、如果我的相对论被证明是正确的，德国人就会说我是德国人，法国佬会说我是一个世界公民。如果我的相对论被否定了，法国佬就会骂我德国鬼子，而德国人就会把我归为犹太人。

30、如果我再次成为一个展望人生的年轻人，我不会选择成为一个科学家、学者或是教师。我宁可去做一个水管工或是小商贩，只期盼能当今社会还有一定程度上的自由。

31、• 我从不去想未来，因为它来得已经够快的了。

32、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦

33、·我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——爱因斯坦名句

34、·数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。

35、·学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

36、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。

37、为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威.

38、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

39、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！

40、阿尔伯特·爱因斯坦(1814-1918)犹太裔物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。

41、• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

42、·每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦名句

43、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

44、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

45、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。

46、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

47、人做事如果要成功，在之前必须脑海中有画面。

48、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。

49、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

50、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

51、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

52、5：人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

53、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

54、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。

55、·要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

56、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。

57、·凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

58、·没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台——爱因斯坦名言

59、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

60、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

61、·教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

62、快乐者非常满足当前，不会花过多时间细想未来。

63、·我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦语录

64、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

65、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么.

66、有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。但宇宙是否无限我是不肯定的。

67、原文:Lawsalonecannotsecurefreedomofexpression;inorderthateverymanpresenthisviewswithoutpenaltytheremustbespiritoftoleranceintheentirepopulation.

68、仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。

69、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

70、·在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．

71、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。

72、时间存在的意义就是任何事都不可能立刻实现。

73、人们把我的成功，归因于我的天才;其实我的天才只是刻苦罢了。

74、爱因斯坦经典语录，爱因斯坦是伟大的现代物理学家，他提出了光量子假说，解决了光电效应问题；创立了狭义相对论、广义相对论等；获得诺贝尔物理学奖，现在分享爱因斯坦经典语录。爱因斯坦经典语录教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

75、4)这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。--爱因斯坦

76、16)上帝说，因为我爱你，所以我要伤害你，因为我要成就你，所以我要惩罚你。--爱因斯坦《**》

77、不要担心数学问题;我保证我的问题要大得多。

78、• 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

79、我们一定要注意，切不可把理智当成我们的上帝，它固然有强有力的身躯，但却没有人性。它不能当领导，只能服务。它挑选的领导和代言人是马虎的。这种特征反映在它的祭师即知识份子的品质中。

80、·一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦名句

81、9：学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的

82、15)我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。--爱因斯坦

83、▲ 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

84、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。

85、·人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

86、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！

87、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

88、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

89、大多数老师都是通过提问来发现学生不知道的东西，这其实是在浪费大家的时间，而真正的提问艺术是发现学生所知道的或能够知道的东西。

90、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。

91、·一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

92、②Thevalueofamanresidesinwhathegivesandnotinwhatheiscapableofreceiving.

93、原文:Weaknessofattitudebecomesweaknessofcharacter.

94、13)并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。--爱因斯坦

95、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

96、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿(英国)

97、Accordingly,ageniusisoftenmerelyatalentedpersonwhohasdoneallofhisorherhomework.

98、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。

99、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

100、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。

101、在上帝面前，我们都一样聪明——也都一样愚蠢。