望洋兴叹的兴的读音
1、(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
2、D．读音分别是：gài/gài、piāo/biǎo、chuàng/chuāng；
3、(1)感觉不到路远；感受不到因难(2)智慧；心灵；友谊；平时(3)草原一样宽广(4)艳丽的色彩；星星；月亮；黑夜燃起了光明
4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
5、师父说，我年纪还小，等我长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。(望洋兴叹的兴的读音)。
6、 (望洋兴叹的兴的读音)。
7、(3) (答案)示例：尊敬的“汉字叔叔”：您好！欢迎您参加我校的“汉字听写大会”。您不遗余力地将汉字字形数据化，并建立汉字字源网，非常感谢您对汉字传播做出的杰出贡献，您对汉字的感情令我们感动。期待着您与我们分享汉字传播的故事。谢谢！
8、适合初中生观看的9部励志电影，让你的寒假充实有激情！
9、 、 、
10、陈毅好，我是说齐先生对我们共产d人的化学全然无知。
11、A．战栗lì 羁绊jī 俨然yǎn 斡旋wò
12、 长颈鹿老师点点头说：“啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮得多漂亮啊！”
13、A.话没有说完 B.声音的延长 C.同类词语的省略
14、在作家呆滞的10分钟里，他肯定想到了很多，请为他设计一段心理活动。
15、官吏 派遣 戈壁 修饰 饶恕 享受 埃及 欧洲
16、保证了地球上的每一块地方都有机会获得宝贵的营养元素，满足植物的生长。
17、人类要开发和利用海洋，就不得不保护海洋，珍惜海洋资源。
18、15答案：陆地需要依靠动生来运输营养物质。鲸和海豚这类大型海线洋动物同样可以为表层海水提供营养物质。海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素帯到陆地上去。(解析：这是一道考查学生对说明文说明内容的理解与把握的题。只要认真从文中找，以文为本就可以找到相应的答案)
19、(2)(3分)学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。
20、A．刹那/刹车 脉搏/温情脉脉 满载而归/怨声载道
21、C.diān/diàn；kè/kè；jué/jiáo；yān/yān；
22、C.都读jié；hào／háo；chòu／xiù；
23、(1)这部巨著不仅对医药，而且对生物、矿物和化学也作出了重要贡献。
24、两处引用均起着“言之有据”的作用，引资料体现了李时珍治学态度严谨，一丝不苟的精神，又增强了文章的文学色彩。
25、B.果脯fǔ/胸脯pú提防dī/提心吊胆tí车轴zhóu/压轴zhòu方兴未艾ài/自怨自艾yì；
26、C．监督/监生 横祸/雅趣横生 馋涎欲滴/搀前落后
27、②我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。( )
28、第二组：麦田、玉壶春、晨曦、秋思、春雪、回忆、孤独的宁静、初升的月亮和仰望诗意的天空等等。
29、A项 开辟/精辟(pì/pì)差使/差强人意(chāi/chā)窗明几净/几次三番(jī/jǐ)；B项 富饶/环绕(ráo/rào) 变换/焕然一新(huàn/huàn) 循规蹈矩/拒人千里(jǔ/jù)；C项中间/间隙(jiān/jiàn) 看见/图穷匕见(jiàn/xiàn) 兴师动众/兴高采烈(xīng/xìng)D项 描摹/蓦然(mó/mò)蹉跎/见风使舵(tuó/duò)错综复杂/无影无踪(zōng/zōng)。故选C。
30、排比 使文章琅琅上口，能增强文章的表达效果和气势。
31、⑧多丽丝如期来到法庭，在法庭上，她看到一个中年妇人，苍白的脸上，有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时，多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻，脸上顿时显出一丝惊慌和不安。
32、(4)兴建中国自己的盘尼西林药厂是齐仰之多年的愿望。( )
33、④陆地需要依靠动物来运输营养物质，这个道理很容易理解，但为什么海洋也需要呢？即使有了洋流也还不够吗？答案很直接：还真是不够。营养物质通常比重较大，时间久了就会沉入海底，所以大部分海洋的表面都极度缺乏营养物质，所以才会有“蓝色沙漠”的说法。
34、B．累赘/积累 中间/中流砥柱 为富不仁/为虎作伥
35、A.龟裂jūn/龟甲guī；鄙薄bó/日薄西山bó；臭名昭著chòu/乳臭未干xiù;
36、C.tāo/dao，都读háng，tiǎo/tiāo；
37、C．荣膺／赝品 温度／审时度势 重蹈覆辙／清澈见底
38、B．.看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗，存在是有其合理性的。
39、C.加点的字读音依次是háng／háng、lòu／lù、chǔ／chǔ，有两对相同；
40、冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！
41、天才属技术范畴，要想有大格局，还要有情怀。在心智相同的诗人中，情怀高于一切。有天才再有情怀，诗人就能一下子捅到生存和生命的根。这让诗人能写出大江东去的气势，同时还能在像履带一样铿锵与钢硬的诗壳下，储藏一颗温软与悲悯的心。这种温软像插在发热的枪膛里的鲜花，让诗歌多了分妩媚和更刻骨的关怀。在别人摸到了心跳的时候，他却触到了白骨以及万物的结局。这样的诗人会甩掉很多名字上的标签，成为有热度有深度更有热爱的人道主义诗人。
42、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
43、D．搪塞/溏心 朴素/赴汤蹈火 舐犊之情/中流砥柱
44、(解析)D城阙：城门两旁的瞭望阁楼宫殿城市,特指京城。阕：是停止的意思，如终了：乐阕。服阕(古代三年之丧满)。又作为量词使用，歌曲或词，一首为一阕；一首词的一段亦称一阕，前一段称“上阕”，后一段称“下阕”。
45、B.砾(lì)/烁(shuò)、秽/晦(huì)、 绯/菲(fēi)、 诋/砥(dǐ)；
46、C.都读jìng，lòng/nòng，都读xīng；
47、齐仰之陈市长真不愧是共产d人的化学家，没想到你的光临使我这个不问政治，不问世事的老朽也起了化学变化！
48、C．打擂/擂鼓 难处/难兄难弟 各行各业/行云流水
49、从课本中我们知道了许多历史人物：有七次下西洋的 ，身残志坚的 ，热爱生活、热爱音乐的 。
50、D．瓜蔓/蔓延 创造/怆然泪下 放浪形骸/言简意赅
51、A.shěng/xǐng；qì/yī；léi/lěi；zǎi/zài；
52、B．创伤/凄怆 馈赠/功亏一篑 谆谆教诲/韬光养晦
53、 一次，它掉进泥坑里，浑身沾(diàn zhān)满了泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过了。”
54、A．校订/校场 翘课/翘首企盼 自怨自艾/方兴未艾
55、C.传授/传记 模仿/装模作样 不舍昼夜/舍己为人
56、D．创伤／创造 怄气／呕心沥血 哄堂大笑／一哄而散
57、B．怯懦/嗫嚅 盘踞/前倨后恭怙恶不悛/逡巡不前
58、(解析)起兴，又叫“兴”。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”( 朱熹《诗集传》)。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法，它有起情，营造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。
59、A．梗概/哽咽 猝然/鞠躬尽瘁 朝令夕改/改朝换代
60、下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是( )
61、D．禅师chán/禅让shàn，斗胆dǒu/斗转星移dǒu，好自为之hǎo/好逸恶劳hào，有一组读音相同；
62、(3)《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭壮观之景的句子是
63、②当它被鱼尾劈脸打了一下，它说：“ 。”
64、准许(多用于否定式)：说话要有根据，不～胡说。
65、B.zhé/chāi wù/wù huì/huì；
66、(1)突出了《本草纲目》的影响之广，贡献之大。
67、(2)突出了李时珍完成《蕲蛇传》的艰辛过程。
68、C.qiào/ké；qī/qī；zhǎng/zhǎng。
69、D．蕴蓄/氤氲 招徕/明眸善睐 大雨滂沱/气势磅礴
70、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(C)
71、D．勉强/强迫 泥土/拘泥 反省/省亲自吹自擂/擂鼓助威