眼花缭乱造句二年级
1、当看着多米诺骨牌渐次倒下，我们很难不为之眼花缭乱。
2、锋(锋利)洒(洒水)具(具体)舍(不舍 )匹(马匹)
3、张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁 蓬头垢面雍容华贵文质彬彬
4、A.高比矮好 B.矮比高好 C.都不好(眼花缭乱造句二年级)。
5、(倒水) (搬家) (工整) (纺织) (消息)
6、像《精卫填海》这样的神话故事还有很多，你能试着写出两个吗？
7、__商店里_，有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。
8、(解冻)的小溪 (松软)的泥土 (茁壮)的树苗
9、 整首诗描绘的是以作者家为事件发生的中心地，时间在春末夏初的六月，家旁的柳树上成双结对的黄鹂鸟在卿卿我我地鸣叫，预示着什么事要发生。果不其然，作者所有的努力都没有白费，有船来接作者与一群高洁之士要同去做官了。事件脉络表达的非常清晰明确。
10、《村居》的作者是(清)代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童，活动是放纸鸢，时间是散学。
11、东拉西扯 东(奔)西(走)东(倒)西(歪)东(张)西(望)
12、十拿九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜百依百顺
13、(2)例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
14、(愿意) ( 小麦) (应该) (立刻) (突然)
15、正月初一是春节，有贴窗花和放鞭炮的习俗，五月初五是端午节,有赛龙舟、吃粽子的习俗；九月初九是重阳节，有踏秋_、_赏菊_和__登高__的习俗。
16、同甘共苦关怀备注心心相印 海誓山盟拔刀相助亲密无间
17、自言(自)(语 ) 生机(勃)(勃) ( 尽)( 心)竭力
18、(2)(因为)妈妈生病了，(所以)她没去上班。
19、选择太多时我们会苦恼，会眼花缭乱看花了眼，可没有选择时我们就会伤心了。
20、大街小巷 大(同 )小( 异)大(呼 )小( 叫)大(惊 )小( 怪)
21、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：
22、(图纸) (钟摆) (交流) (哈欠) (页码)
23、太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
24、明白——(纳闷) 认认真真——(马马虎虎) 仔细——(粗心)
25、很多很多 很(长)很(长 ) 很(远)很(远) 很(久 )很(久 )比一比，再组词。
26、寻觅——(寻找) 仔细——(认真) 融化——(解冻)
27、例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
28、普通——(奇特) 仔细——(马虎) 弯曲——(笔直)
29、( 2 )忽然一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
30、(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
31、例：渡口旁边的枫树就像一把很大又很高的绿色太阳伞。
32、保护——( 保卫 ) 喜爱——(喜欢) 屹立——(耸立 )
33、也(也是 )夏(夏天)甲(甲壳)比(比赛)介(介意)
34、(因为)小明生病了，(所以)今天不能去上学。
35、例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我！
36、葱郁——(葱茏) 好像——(似乎) 赞赏——(赞美)
37、美好——(丑恶) 成功——(失败) 光滑——(粗糙)
38、实(事)求(是 ) 筋疲(力)(尽) (破)涕(为)笑
39、(5)哥哥端来一碟(dié)牛奶，还有一碟点心。
40、悲鸣(C) A.悲愤 B.悲惨 C.哀鸣
41、(6)春晚上刘谦表演的神奇魔术，看的我眼花缭乱、目不暇接。
42、(耷拉)的耳朵(优美)的古诗 (大大)的口罩
43、短文共有(5)个自然段。第(3)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
44、世界(大 )(同 ) 奋发(图 )(强 ) (炎)( 黄 )子孙
45、状(形状)录(录像)挑(挑选)双(双手)叶(叶子)
46、例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
47、平时肯帮人，急时有人帮意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的时候也会有人帮助自己。
48、(蔚蓝)的天空 (柔和)的阳光 (广阔)的田野
49、例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我！
50、 时间、事件、地点、情节、故事表述完满。并且互相印证、更有无限的想象空间。感知、感怀、感恩还注入了“修身、齐家、治国、平天下”这个人类最伟大的人生理想。更体现了文化人那种“穷则独善其身达则兼济天下”的做人境界。表面看上去写的是优美的景物，实际上则寄托了作者此时此刻的志趣情操。