600个成语注音及解释

1、☞2020年最新版:7-9年级重点必背古诗文全汇总！(可下载打印版)

2、有的老师根据教材注释中的译文“时隐时现”，认为应读xiàn，这是不正确的。“明灭可见”和“时隐时现”不是字字对译的关系，“明灭”就是“时隐时现”，“可见”就是“可以看见”，“可见(xiàn)”的说法是不成立的。

3、关情脉脉关情：关切的情怀。脉脉：情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。

4、狗逮老鼠  比喻做外行事或多管闲事。同“狗拿耗子”。  

5、一牛鸣地  指牛鸣声可及之地。比喻距离较近。同“一牛吼地”。  (600个成语注音及解释)。

6、文质斌斌原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。(600个成语注音及解释)。

7、马浡牛溲  借指不值钱的东西。同“马勃牛溲”  

8、无所事事事事：前一“事”为动词，做；后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

9、《汉字是画出来的》选用了108个独体字(象形字、指事字)，进阶篇《汉字是拼出来的》选用了108个复合字(会意字、形声字)。

10、本文本文有明暗两条线索。明线：扇动翅膀的蝴蝶。因为文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述。暗线：肖老师对王小朋的态度。从刚开始肖老师对王小朋做错题的不满和对他观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，到后来通过和同学们探讨之后，对王小朋的认可、鼓励。。

11、舟：船；济：渡，过洒。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

12、古人的名字是一门很有趣的学问，既有文化价值，又有实用价值。读者如有兴趣，可以参考以下两本书：

13、满100-50叠加满300-60  AHRHZR

14、B、窒息(zhì)   荧光(yíng)     畸形(jī)   殚精竭虑(dàn)

15、空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因的。

16、A、在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。

17、☞寒假预习|2020年春部编版九年级下册语文知识点汇总(全)

18、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？2分

19、以狸饵鼠  狸：猫；饵：诱。捉老鼠用猫作诱饵。比喻事情不能成功。  

20、计日程功：可以数着日子计算进度，形容数着日子算进度，形容在较短期间就可

21、内容涉及《战国策》《格言联璧》《三国志》《山海经》《搜神记》《世说新语》《笑林广记》《吕氏春秋》《封神演义》，以及文言文版《伊索寓言》等。

22、滔滔滚滚  大水奔流的样子。常比喻说话连续不断。亦比喻声势浩大。  

23、纷纷扰扰  凌乱的样子。也形容思绪纷乱。  

24、气克斗牛  斗：北斗星。牛：牵牛星。斗牛泛指星空。形容气魄很大。同“气吞牛斗”。  

25、言外之意(yánwàizhīyì)指有这个意思，但没有在话里明说出来。

26、文中“教学相长”的“教”是承上文“教然后知困”而来的，读音应当与之相同。而“教然后知困”的“教”的意思是“把知识或技能传授给人”，故而应读jiāo；读jiào则是“教导，教育”这样更加上位、更加宽泛的概念。至于现代教育理念中的“教(jiào)学相长”，和本文中的“教(jiāo)学相长”是有一定差异的：前者强调师生的双向互动，“教”指教师的教育、教导(不仅限于传授知识技能)，“学”指学生的学习(不仅限于学习知识技能)，都侧重宽泛的、上位的概念，因此“教”读jiào；而后者是指教师通过教别人和自己学习两方面的行为来成长，“教”和“学”都是针对教师自身而言的，偏重于“传授、学习知识技能”这样具体的、下位的行为，因此“教”读jiāo。

27、⑵作者描绘异水时，抓住了            的特点。

28、风度翩翩风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

29、风风韵韵  ①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。  

30、“曾”读cénɡ时作为副词只有“曾经”义；而这里的“曾”与《愚公移山》中的“曾不能损魁父之丘”“曾不能毁山之一毛”“曾不若孀妻弱子”的“曾”一样，都是与否定词“不”连用，表示加强否定语气，可译为“竟然”，也可译为“连……都……”，应读zēnɡ。参见《古汉语常用字字典》《王力古汉语字典》《汉语大字典》《汉语大词典》等。

31、欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

32、(4)重岩叠嶂，隐天蔽日    (5)山随平野尽  江入大荒流

33、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背

34、抱残守缺：死守着残缺陈旧的东西不肯放弃。又用以形容抱着旧思想旧事物不放，不愿意接受新思想新事物。抱，守住不放。

35、粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。(含讥讽意)风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。奉为圭臬 把某些言论或事物当作准则否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。

36、(3) 王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________，________。

37、对于低年级孩子来说，打好“字”的基础非常重要。因此，在第一阶和第二阶的四本书中，每个篇章都会取一个重点字，教孩子读、写、用。

38、捧头鼠窜  抱着脑袋，象老鼠似地逃窜。形容仓皇逃跑的狼狈相。  

39、袅袅娜娜  形容女子体态轻盈柔美。同“袅袅亭亭”。  

40、浑浑沌沌  混杂、不分明的样子，也指糊涂无知的样子，形容迷糊，不清醒。  

41、牛衣夜哭  形容夫妻共同过着穷困的生活。同“牛衣对泣”。  

42、恶贯满盈 形容罪大恶极，到受惩罚的时候了。